Expansão territorial dos EUA e Guerra de Secessão

Expansão Territorial

Primeira metade do século XIX – conquista de territórios em direção ao oceano pacífico – Marcha para o Oeste

Fatores da Expansão

Imigração intensa de europeus para a América:

Dificuldade financeira

Cercamentos.

Mecanização do campo

Imigrantes irlandeses “fome das batatas”

Fatores internos:

Descoberta de ouro na Califórnia.

Construção de ferrovias ligando o leste ao oeste.

Justificativas

Religiosa- DESTINO MANIFESTO: os norte americanos eram escolhidos (destinados) por Deus a ocupar os territórios situados entre o Atlântico e o Pacífico

Política – DOUTRINA MONROE:”A América para os americanos” – do norte

Lei sobre terras

Homestead Act- 160 acres a todos que cultivassem a terra a terra durante 5 anos

Lei de Terras no Brasil (1850)

Mecanismos de Conquista

Compra – Louisiana - França

- Flórida - Espanha

- Alasca – Rússia

Guerra – México: “Pobre México tão longe de Deus e tão perto dos EUA”

Diplomacia – Oregon – Inglaterra

Grandes perdedores – ÍNDIOS: “Índio bom é índio morto” - Invasão

 

Territórios conquistados

Consequências da expansão

Grande desenvolvimento da economia

Crescimento populacional

Formação de sociedades diferenciadas dentro do país:

Norte: burguesia industrial e comercial

Sul: grandes aristocratas vinculados ao latifúndio, à exportação e a escravidão

Guerra de Secessão (1861 – 1865)

Norte: Industrializado

Sul: Agrário exportador

Fatores:

Protecionismo alfandegário:

Norte: altas tarifas

Sul: baixas tarifas

Escravismo:

Norte: mão-de-obra livre

Sul: escravidão

Fatores:

Compromisso Mississipi-Missouri:

Paralelo 36° 30’: norte – mão-de-obra livre; sul – mão-de-obra escrava

Compromisso Clay:

Cada Estado definiria o tipo de mão-de-obra

1854 – Foi criado no norte o Partido Republicano: programa abolicionista e a favor da manutenção da União

Eleições de 1860: vitória de Lincoln - Republicano

A Guerra

Sem esperar a posse do presidente a Carolina do Sul (mais 6 Estados) formaram os Estados Confederados da América

O Sul ataca o Norte dando inicio a Guerra

A Guerra

Vitória do Norte:

Industrializado

Ferrovias

População maior: 28 milhões de pessoas (norte) contra 9 milhões de pessoas (sul)

O Sul não consegue apoio a sua causa no exterior – a escravidão estava condenada no mundo todo

Consequências

A sociedade urbano industrial do norte prevaleceu, arrasando a sociedade agrária do sul

O escravismo foi abolido – sem solução para a “questão negra”

Criação no Sul da KU – Klux – Klan

Lincoln: foi reeleito mas não cumpriu o segundo mandato, foi assassinado por um fanático sulista

O Coração Sofrido de Um Professor que Ama!

Hoje estava pensando e relembrando de momentos de minha vida profissional. Comecei a puxar de minha memória alunos que já não estão mais comigo - infelizmente - e que sinto tanta falta.

Olho ao meu redor - mesmo tendo novos alunos - e não consigo encontrar mais alunos como os que se tornaram meus melhores amigos que riram e choraram comigo.

E só em pensar que não os verei mais sinto uma profunda dor na alma. Fico pensando: Como será que estão? Será que se lembram de mim? Por que não disse tudo: o tanto que os amo e a falta que iriam fazer?

Talvez porque falta a gente só sente quando perde. Perdi. E essa dor me corrói. Isso pode servir de lição para que não aconteça mais.

Um dia quando estiver bem velhinho posso perder a agilidade das pernas e mãos, a audição, a vista, a jovialidade da pele... mas não gostaria meu Deus de esquecer dos alunos que sempre amei!

Espero que ainda nessa longa caminhada eu encontre novos alunos pelos os quais sentirei a mesma coisa que senti por esses...meus grandes e eternos amigos....

PENSAMENTOS DE UM PROFESSOR AS VEZES MALUCO

Um dia desse ofertei uma carona a um professor de geografia - que por razões maiores prefiro não revelar o seu nome - e durante todo o percurso -  no meio de um engarrafamento cruel e tenso depois de uma chuva violenta que alagou o bairro onde leciono - esse profissional só sabia questionar e reclamar sobre sua profissão. O mesmo dizia que pretendia fazer concurso de nível médio pois não aguentava mais os seus alunos. Num primeiro instante até entendia e balançava minha cabeça pra cima e pra baixo num sinal de positivo. Apesar de não sentir o que ele sentia, eu entendia sua angústia. mas depois quando o deixei num ponto bem próximo a sua casa, comecei a  refletir sobre suas palavras. E vi que não me encaixava mesmo na situação do professor estressado e infeliz com o que faz. Comecei a relembrar do rosto de cada aluno meu, da trajetória de sucesso que construi juntamente com meus alunos, das palavras que os mesmos me ofertam nas redes sociais:

Aylandia Ketly - "Aquele quando entra na sala de aula E torna tudo mais feliz. Com seu sorriso perfeiiito, aquele que não tem como esquecer".

Gabriel Barbosa - "Sua ausência causa desespero. O mundo entrou em guerra sem você na escola e um mundo cinzento sem alegria sem esperança surgiu pois o arco-iris do bem e o que você carrega dentro de ti trazendo a felicidade nos deixou."

Lara Carlos -  "Com você eu tenho muita vontade de estudar, aprender. com você eu tenho as melhores aulas. Mais do que um professor você e um grande amigo sei que posso contar sempre né! Obrigada por tudo mesmo!

São essas coisas simples que me fazem continuar acreditando nas pessoas e na educação. Professor Forever! Mas Nunca Alone, pois meus eternos alunos estarão sempre comigo...no meu coração e na minha memória...a única palavra que me resta para meus ex-alunos é SAUDADES!

O professor medíocre conta. O bom professor explica. O professor superior demonstra. O grande professor inspira." Autor: (William Arthur Ward)

 

P.S. Espero ser esse último!!!Rs

Japoneses criam os primeiros espermatozoides em laboratório

Cientistas do mundo inteiro tentavam há quase um século, mas só agora um grupo conseguiu: pela primeira vez na história foi possível criar espermatozoides de um mamífero em laboratório.

A experiência foi feita com camundongos, mas o objetivo é adaptar a técnica para resolver problemas de fertilidade em seres humanos.

Os espermatozoides, criados por pesquisadores japoneses da Universidade da Cidade de Yokohama, conseguiram dar origem -por meio de fertilização in vitro- a descendentes, machos e fêmeas, saudáveis e férteis.

Isso aconteceu até quando as células colhidas haviam passado algum tempo congeladas. É um fator que tradicionalmente atrapalha o sucesso da fertilização.

Para chegar ao resultado, os cientistas retiraram, por meio de uma biópsia, células dos testículos de camundongos recém-nascidos, com dois ou três dias de vida.

Esse material tinha apenas gonócitos e espermatogônias, estágios primitivos do complexo processo de formação dos espermatozoides.

Os cientistas tentaram fornecer quase todos os componentes da formação natural das células. Para que elas se desenvolvessem totalmente, eles adicionaram KSR, produto muito usado em culturas de células-tronco.

Após cerca de um mês, eles confirmaram a produção dos espermatozoides. As culturas continuaram produzindo essas células durante cerca de dois meses.

 

Luan Du Rap - Menina

Divulgando a Música Romântica - Menina - de @LuanDuRap: http://www.4shared.com/audio/Wi9QsgQC/LuanDuRap_-_Menina.html

Dia Mundial da Conscientização do Autismo

O Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo foi instituído pela ONU em dezembro de 2007, que definiu a data de 2 de abril como marco da mobilização mundial para mostrar que há pessoas um pouco diferentes das outras, mas que, na sua essência, são tão humanas quanto todos.

Autismo é uma palavra desconhecida para muitos. Dessa forma o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo busca esclarecer o que vem a ser o Autismo e disseminar informações sobre a importância do diagnóstico e da intervenção precoce.

Neste ano, luzes azuis iluminarão o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, além da Ponte Estaiada, em São Paulo, e vários outros monumentos e prédios. É uma forma de chamar a atenção para o tema e mostrar a necessidade de promover conscientização da sociedade e sensibilização para a inclusão de todas as pessoas com deficiência, inclusive as autistas.

Saiba Mais: http://www.fada.org.br/program/

http://www.autismo.com.br/

Visões Turvadas de um Indivíduo Com Conjuntivite

Não fale nada. Não diga nada.

Deixe que eu conte meus casos, fale mal do tempo ruim, reclame da chuva e do trânsito.

Que eu gaste uma hora inteira reclamando da minha vida chata e monótona antes de perguntar o que você tem feito, por onde anda, como vai a vida.

Deixe que eu me acostume com a luz que invade a sala e por um momento quase me cega, e que eu sei, é o seu sorriso.

Acredite quando eu digo que senti sim, a sua falta.

Que desejei não uma dezena, mas algumas centenas de vezes o abraço incondicional, a aceitação.

Não pense que me esqueci, não.

Não me queira mal por ser assim tão perdido.

Se existem caminhos nesta vida, então sempre há a possibilidade da volta.

Escute aqui, ninguém é perfeito.

E eu, bem... eu sou este poço sem fundo de imperfeições.

Mas nunca, nunca esqueci você!